MathésciencesInformatique · cycle 3
Parcours BLEU · Réunion de lancement n° 2
Aborder sereinement les séances d'esprit critique et de données personnelles, qui sont celles où les enseignantes se sentent le moins légitimes.
| 10 min | Bilan de la séquence 1 Ce qui a marché, ce qui a coincé, ce qu'on ajuste. Tour de table. |
| 20 min | On vit deux ateliers Les deux ateliers ci-dessus. |
| 15 min | Les 6 séances en images Avec un point d'attention sur la séance 10 : l'historique de la tablette contient de vraies traces, il faut le vérifier avant. |
| 10 min | Les questions qui vont venir Les questions d'élèves les plus fréquentes sur les données et la vie privée, et une réponse simple pour chacune. |
| 5 min | Logistique Remise du matériel de la séquence 2, rappel du RGPD et du droit à l'image. |
Chacune fait la même recherche en phrase puis en mots-clés, sur sa propre tablette, et compte les résultats utiles. L'écart parle de lui-même.
Chacune fabrique son mot de passe en 4 mots et le teste dans le testeur de robustesse. Effet garanti.
Mettre Qwant Junior en page d'accueil des tablettes. Préparer les 2 pages en favoris pour la séance 8. Vérifier l'historique des tablettes avant la séance 10. Mettre un testeur de robustesse de mot de passe en favori pour la séance 9, et créer les accès Pix Junior si l'école y participe. Mettre un testeur de robustesse de mot de passe en favori pour la séance 9, et créer les accès Pix Junior si l'école y participe.
Une enseignante qui a fait l'atelier elle-même sait le faire faire. Une enseignante à qui on l'a seulement décrit le contourne. C'est pour cela que vingt des soixante minutes sont consacrées à la manipulation, et non à la présentation.